Il y avait un important travail à faire,
Et on a demandé à Tout le monde de le faire.
Tout le monde était persuadé que Quelqu'un le ferait.
Chacun pouvait l'avoir fait, mais en réalité Personne ne le fit.
Quelqu'un se fâcha car c'était le travail de Tout le monde !
Tout le monde pensa que Chacun pouvait le faire et Personne ne doutait que Quelqu'un le ferait
Le monde va mal. Il va très mal même car il croit s'affranchir de bien des limites en s'enfermant dans un semblant de dépendance aux technologies et particulièrement celles de l'informatique.
Avant de commencer son expérience sans argent, Mark Boyle estimait que les compétences essentielles pour vivre de manière écologique et sans argent étaient : la menuiserie, maitriser la permaculture pour savoir produire sa nourriture, s'y connaitre en médecine et automédication, savoir fa
L'argent aide à faire les choses mais n'est absolument pas nécessaire.
L'argent permet d'utiliser un travail qui n'est pas local : le goudron de la route est presque toujours fabriqué au loin.
Dans l'ouvrage La Gouvernance des biens communs1, Elinor Ostrom propose un ensemble de huit principes fondamentaux issus de l'analyse de centaines de cas de gouvernance à travers le monde et caractéristiques des expériences réussies.
Ces principes se déclinent en 8 points flexibles, regroupés en catégories.
Etablir des limites claires entre les usagers légitimes et les non-usagers.
On pourrait en faire la nouvelle devise française tellement la politique empreintée par le président Macron est marqué par les interdictions, les restrictions imposées sans aucune pédagogie.
Une expérience sur trois groupes d'élèves démontre comment des élèves ne recevant pas de récompense pour la réalisation d'une activité.amène ceux-ci à recommencer l'activité par eux-même par la suite et cela en pleine autonomie.